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          學科教研

          研讀《考綱》,打好高考沖刺第一槍

          處室:教科室 作者:劉健 發布時間:2017年02月20日 瀏覽次數: 字體大小:      

          政治教研組集體學習考綱

          政治教研組共同學習

          歷史教研組集體研討

          地理教研組集體學習

          語文教研組共讀考綱

          楊寧一先生關于歷史考綱的解讀

                  2017年2月20日下午,在深刻學習鄭州市教研室一測分析會各學科備考建議的基礎上,鄭州24中利用集體教研時間,分學科研讀剛剛到手的《2017年考試大綱》,剖析今年高考大綱的每一點變化,研討各科高三備課組制定的百日沖刺備考計劃。在“舍得”原則下,圍繞高三沖刺,正式啟動各科“百日百分”學科課程開發工程。

                  語文組高三備課組組長張金紅老師指出,2017年語文考綱變化很大。首先是,修訂后的考試大綱取消選考模式,將“文學類文本閱讀”和“實用類文本閱讀”均作為必考內容。其次,在“古詩文閱讀”部分增加“了解并掌握常見的古代文化常識”的考查內容。題量變大,閱讀量變大,要求學生擁有快速閱讀的能力和信息篩選處理能力。此外考試更注重考查更高層級的思維能力,如鑒賞評價能力。語文組下一步將把文化常識納入高三沖刺語文早讀材料中。

                  英語、政治、地理、歷史學科也在解讀考綱的基礎上進行了高三備課組制定的百日沖刺備考計劃的論證。備考計劃已在上期期末制定出來,要求具體到每一周、每一日,而論證則更傾向于某一知識點有無講得必要,如果講的話,講多長時間,講到什么程度。此外歷史學科教研組長劉兵老師還引領全組共同學習楊寧一先生的《解讀2017年考試大綱》課件。

                  研讀學習是24中打造“博學善教、愛生敬業”教師團隊的重要舉措,也是學校實現“普通教育求突破、美術教育把高度、音樂教育續輝煌”發展策略,執行團隊作戰沖刺高考的第一步。24中還將完善備考計劃,明確工作目標,“密切協作、分擔責任、資源共享、數據驅動”,以“雙藝課堂”教學模式研究為突破口,打造藝術教育品牌,以“百日百分校本課程”開發為突破口,完善校本課程內容,不忘初心,再鑄輝煌。

           

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