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    教學工作

    鄭州24中:將指向“深度學習”的課堂變革進行到底

    處室:本站原創 作者:江俠 劉錚 發布時間:2017年04月11日 瀏覽次數: 字體大小:      

    “指向深度學習“”的課堂變革開幕式

    國家千人計劃特聘專家朱奇峰博士演講

    中科院數學所理學博士、北京四中劉莎麗《古典概型》

    南京一中特級教師張曙光《伶官傳序》

     我校教師在南京一中參觀、學習

    金陵四月,細雨如絲。鄭州24中十余名教師在陳峻校長的帶領下,奔赴南京一中,參加由中國教育學會高中教育專業委員會主辦的“走進名校聚焦課堂”系列活動。此次活動的主題是:指向深度學習的課堂變革。圍繞“深度學習”,知名專家同臺演講,闡述義理;百年名校南京一中和北京四中骨干教師同課異構,示范教學;特級教師當場點評,精彩絕倫。可以說是南北兩校關于課堂教學的一場視聽盛宴。

    4月7日上午,活動在南京一中禮堂拉開了序幕。國家千人計劃特聘專家朱奇峰博士、華東師范大學課程與教學研究所崔允漷所長、北京四中劉長銘校長,分別從人工智能、教育信息化和課堂教學模式變革、如何利用學歷案促進深度學習、實踐教育的角度分享了各自對深度學習的思考。參會教師興致盎然,認真做著會議記錄,陳峻校長更是通過微信將會議精神及時分享、傳達給學校每位教師。

    從4月7日下午開始,活動進入同課異構、聽評課環節。南京市語文學科帶頭人張曙光、中科院數學所理學博士劉莎麗、清華大學材料系博士后楊斌等22位教師,呈現了22節高效智慧的課堂。上海市特級教師蘭保民、華東師范大學教授鄒為誠等專家深入淺出地點評了課堂的得與失,對少數不具深度學習的課堂提出了批評指正。同課異構,教師們為學生架構的學習支架、學習方式不同,但殊途同歸,都指向深度學習的課堂效果。這些課堂教學,讓教師的理念更加明確,思路更加開闊,方法更加豐富,課堂更加深入,觀人思己,不斷尋求自我教學的新突破。

    鄭州24中參會教師紛紛表示:將秉承“厚德勵志、博雅篤行”校訓,不遺余力,把深度學習的要素、思維滲透到學校“雙藝課堂”的教學實踐中去。

    莫道路遠,殷勤今朝!優化課堂教學,追求完美課堂,鄭州市第二十四中學將在陳峻校長的帶領下,朝著課程、課堂、課題三位一體的教改方向,不忘初心,砥礪前行!

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