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    校本教研

    活動課程出教材 立足傳統增認同

    處室:教科室 作者:劉健 發布時間:2017年04月18日 瀏覽次數: 字體大小:      

    活動課程配套教材《中秋月明話團圓》

    語文教研組認真研討,形成共識

    學生在“中秋月明話團圓”中展示自我

    “陰消陽升話冬至”講座

    明、雨之際談茶道

    敬杯香茶于恩師

            隨著鄭州24中“走進風雅頌”傳統文化大講堂——“茶味書香”的舉行,與傳統文化推廣活動相配套校本教材——《中秋月明話團圓》歷經二易其稿,三次校對,正式付梓,即將與廣大師生見面。

            24中在《中國學生發展核心素養》出臺后,組織教師認真研讀,歸納各學科學科思想,落實在教學實踐中,鼓勵各教研組轉變觀念,創設平臺,引導學生“深度學習”。

            語文組經過研討,以傳統文化大講堂為切入口,著力培養學生的“人文積淀”、“審美情趣”、“國家認同”等素養。先后組織了“中秋月明話團圓”研究性學習活動,“陰消陽升話冬至”講座,“茶味書香”講座等活動。為進一步鞏固活動效果,語文組將逐步推出與之配套的校本教材,《中秋月明話團圓》是第一部。

            《中秋月明話團圓》從詩歌欣賞、創作,音樂欣賞,美術作品創作等角度鼓勵學生審視傳統節日,挖掘傳統節日背后的文化因子,進而欣賞自豪,理解認同,弘揚廣大。

     

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